2026年阳江市部分赛事
2025-2028学年全国白名单赛事
面向学段：小学、初中、普通高中、中职 竞赛内容：智能机器人应用方向、人工智能场景设计方向、智能芯片及开源硬件方向、数字化与虚拟仿真创新方向。
信息素养大赛：https://ceic.kpcb.org.cn 面向学段：小学、初中、普通高中、中职。围绕“技术产业类”和“综合素质类”设置相关竞赛项目；技术产业类涵盖共融机器人、脑机接口、具身智能等竞赛内容；综合素质类涵盖机器人应用、机器人设计等竞赛内容。大赛由选拔赛、锦标赛、总决赛组成。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职 设有飞行操控、编程挑战、模拟飞行、创意设计等多个赛项，全面考察选手的操控技能、编程逻辑、空间判断及团队协作能力。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。赛事通过作品申报、现场展示与答辩等环节，综合考察参赛选手的创新性、实用性和科学性。参赛作品需为少年儿童自主或团队合作完成的科技发明成果，内容可涵盖人工智能、环境保护、生活创意等多个领域。
面向学段：初中、普通高中、中职。 普及天文知识，激发中学生对天文学的兴趣，推动天文学基础教育发展，选拔优秀学生参加国际天文奥林匹克竞赛（IAO）、国际天文与天体物理奥林匹克竞赛（IOAA）、国际天文与天体物理奥林匹克竞赛（低年组）IOAA-jr等国际赛事。
面向学段：普通高中。 面向青少年学生普及地理科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法。大赛每年举办一届，竞赛形式为网上随机答题，试题内容涵盖自然地理、人文地理、区域发展、可持续发展等领域。
面向学段：小学、初中、普通高中。竞赛围绕水资源保护、水环境治理等水领域核心议题，每届设定专属具体主题；竞赛内容设四大类，包括水处理技术等相关的发明创新类、水环境调查报告等实践调查类、水环境保护宣传方案等宣传创意类，以及水科学技术研究论文等科技论文类
面向学段：普通高中。竞赛以最新版《全国中学生地球科学奥林匹克竞赛内容大纲（2025年修订版）》为依据，考察学生对宇宙与行星科学、地月系统与地球圈层分异、地球物质基础、大气圈与水圈、生物圈与宜居性、地球表面过程、气候变化与全球变化、自然资源与碳中和、自然灾害与环境问题以及地图与对地观测等地球科学基础知识的理解与应用，强调系统思维与跨学科素养。
面向学段：普通高中。竞赛分为预赛、复赛和决赛。预赛由全国竞赛委员会统一命题，采取笔试的形式，所有在校的中学生都可以报名参加。
面向学段：普通高中。竞赛分为预赛、复赛和决赛。预赛由全国竞赛委员会统一命题，采取笔试的形式，所有在校的中学生都可以报名参加。在预赛中成绩优秀的学生由地、市、县推荐，参加复赛。复赛包括理论和实验两部分。
面向学段：普通高中。初赛原则上于每年九月第一周周末在全国各省级赛区同时举行，初赛只进行理论考试。考试统一为上午9:00-12:00，考试时长3小时，初赛工作由全国竞委会统一部署安排，各省级管理机构负责组织和实施。
面向学段：普通高中。联赛于每年五月第二周周日上午10:00-12:30举行，参赛对象为普高一、二年级学生，考生资格按本省当年高考相关规定认定，义务教育未完成者、外籍学生无参赛资格，每名学生最多参赛2次。
面向学段：普通高中 。 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是中国最高水平的青少年计算机程序设计竞赛。
面向学段：普通高中、中职。 大赛锚定2035年建成科技强国和实现高水平科技自立自强的战略目标，面向适龄青少年群体，培养科学思维、创新意识、科研能力、团队合作和批判精神。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。2025-2026学年大赛设航天科技创新、太空探测竞技二个竞赛单元。
面向学段：普通高中。2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，由清华大学主办，清华大学丘成桐数学科学中心承办，上海数学与交叉学科研究院协办。竞赛面向全球中学生，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。国内唯一以“STEMIE”（科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics、发明Invention、创业Entrepreneurship）全素养为核心的青少年发明赛事，强调“从问题到方案”的完整发明链路与社会价值。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。旨在充分发挥竞赛育人功能，融知识积累、技能培养、探究性学习为一体，以提升中小学生信息科技素养、激发创新创造思维和探索实践能力为核心目标，构建多元、立体、健康的青少年人工智能人才培养生态。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。 涵盖基础实验操作、科学探究实验、创新实验设计、实验报告撰写、科学知识竞赛等维度，全面考察青少年的科学实验能力。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。赛事旨在通过科学探究和数学建模的过程，培养中小学生面对复杂问题时的系统性思维和量化分析能力，提升科学探究核心素养，包括问题提出、模型构建、数据分析和证据论证能力。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。与纯学科或单一技能竞赛不同，AILD强调 “以劳育人、智能驱动、多元发展” ，旨在通过项目式、实践性的任务，引导学生从生活中发现问题、用科技创造性解决问题，同时培养团队协作、动手实践与社会责任感。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。竞赛融科技、体育、教育于一体，秉持理论与实践结合的理念，通过航海模型相关制作、实践和比赛，向青少年普及航海科学知识，增强海洋意识，培养其动手能力、创新精神与爱国主义情怀。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。 该赛事以“以赛促学、以学促行”为核心理念，融合科技创新实践、爱国主义教育与综合素质培育，为青少年提供科技体育教育实践平台。赛事设直线类、竞速类、竞技类、创意类四大类项目。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。本项青少年赛事以航空航天模型及无人机实践为载体，核心目标是提升青少年的科学素养、创新精神与实践能力，赛事分两大类别并下设多项具体赛项，适配不同兴趣和年龄段青少年参与。
面向学段：小学、初中、普通高中、中职。本竞赛以 “以赛促研、以赛促用、以赛带教、以赛引才” 为方式，推动国家文化数字化数字标识体系建设；将 “人工智能 + 艺术” 与青少年生活结合，丰富其相关实践体验，提升应用创新能力，培育相关潜质群体，为文旅领域新质生产力发展储备人才。